Na\u010din na koji propitujemo medijski sadr\u017eaj, bez obzira da li to bila TV emisija, film, muzika ili knjiga, mo\u017ee da bude od klju\u010dne va\u017enosti za stvaranje dobrih medijskih navika kod djece. Osvje\u0161tavanje va\u017enosti medija u kojem je pri\u010da ispri\u010dana, te utjecaja vrste medija na zna\u010denje pri\u010de, mo\u017ee se propitati uporedbom crtanog filma i knjige po kojem je ra\u0111ena. Svaki medij ima svoj na\u010din pri\u010danja pri\u010de ili predstavljanja informacija, a svaki taj na\u010din ima svoje prednosti i ograni\u010denja, te svoja pravila i o\u010dekivanja. <\/p>\n\n\n\n
Ovaj webinar je osmi\u0161ljen na na\u010din da ponudi prakti\u010dne ideje koje djeci, ali i odraslima, poma\u017eu da kriti\u010dki razmi\u0161ljaju o medijskom sadr\u017eaju. <\/p>\n\n\n\n
Webinar \u0107e biti odr\u017ean u ponedjeljak, 28.12. u 14h putem aplikacije Zoom.<\/p>\n\n\n\n
14:05 \u2013 14:30: Razvoj kriti\u010dkog mi\u0161ljenja kod djece kroz dobre navike medijske pismenosti
Mirjana Gavri\u0107, integrativna psihoterapeutkinja za djecu i adolescente<\/p>\n\n\n\n
Savladavanje vje\u0161tina kriti\u010dkog promi\u0161ljanja medijskog sadr\u017eaja po\u010dinje ve\u0107 u dobi kada djeca krenu da postavljaju pitanja. Zajedni\u010dko gledanje ili \u010ditanje medijskog sadr\u017eaja jedan je od preduslova za kvalitetan odnos prema razli\u010ditim medijskim formama, a na\u0161a spremnost da postavljamo prava pitanja o medijima, a \u010desto da na njih i odgovaramo, mo\u017ee biti izazov za cijelu porodicu \u2013 po\u010dev\u0161i od pitanja rodnih stereotipa, kulturolo\u0161kim razlikama i navikama koje nisu svojstvene va\u0161oj porodici, do obja\u0161njavanja razloga ka\u017enjavanja omiljenog lika iz crti\u0107a. Postoji pet klju\u010dnih ideja koje djeci poma\u017eu da kriti\u010dki razmi\u0161ljaju o medijskom sadr\u017eaju, a jedan od njih je komuniciranje i razumijevanje da medijski sadr\u017eaj prave ljudi. Kako pribli\u017eiti ove pojmove djeci pred\u0161kolskog uzrasta, i kako ih potaknuti da kriti\u010dki promisle sadr\u017eaj koji vide, neke su od tema koje \u0107emo nastojati adresirati kroz ovaj webinar. <\/p>\n\n\n\n
14:30 \u2013 14:55: Ekranizacija pri\u010da za djecu: dilema izme\u0111u promi\u0161ljanja i konzumiranja narativa?
Anela Hakalovi\u0107, komparativistkinja, autorica bloga Bajkologija <\/p>\n\n\n\n
Istra\u017eivanja su potvrdila da \u010ditanjem djeci bitno poma\u017eemo njihov unutarnji razvoj, a poglavito razvoj kvalitetnih \u010ditala\u010dkih sposobnosti. Me\u0111utim, u vremenu dominacije vizuelnih medija, postavlja se pitanje da li je tradicionalno \u010ditanje i pri\u010danje pri\u010da marginalizirano u korist ekranizacije, kao i \u0161ta ova marginalizacija mo\u017ee zna\u010diti u nekom \u0161irem historijskom kontekstu? Iako je prednost \u010ditanja ili pri\u010danja pri\u010da mnogostruka u odnosu na gledanje nekog animiranog filma, nemogu\u0107e je eliminirati ekranizirane verzije klasi\u010dnih pri\u010da za djecu s obzirom na njihov zna\u010daj u popularnoj kulturi i njihovu prisutnost u medijskom prostoru. Kako rije\u0161iti dilemu, i pomiriti ekran sa knjigom?<\/p>\n\n\n\n
14:50 \u2013 15:10 Diskusija <\/p>\n\n\n\n
Ukoliko ste zainteresirani da prisustvujete webinaru, registrovati se mo\u017eete ovdje, nakon \u010dega \u0107e vam na e-mail adresu stici potvrda o registraciji i link za pra\u0107enje webinara na aplikaciji Zoom.<\/p>\n\n\n\n
Webinar me\u0111ugeneracijske pismenosti organiziran je u okviru projekta \u201cIzgradnja otpornosti na dezinformacije: program obuke za porodice, nastavnike, novinare i \u0161iru javnost za borbu protiv dezinformacija\u201d, koji u 2019. i 2020. godini implementira Fondacija za razvoj medija i civilnog dru\u0161tva \u201cMediacentar\u201d u partnerstvu s organizacijom \u201cTransitions\u201d iz Praga, uz finansijsku podr\u0161ku Programa za promociju tranzicije Vlade Republike \u010ce\u0161ke.<\/p>\n\n\n\n