Psiholog Martin Seligman, autoritet za sre\u0107u je radoznalost uvrstio u 24 klju\u010dne osobine za ispunjen \u017eivot. Saznajte kako ova osobina uti\u010de na kvalitet \u017eivota i za\u0161to su radoznali sre\u0107niji.<\/p>\n\n\n\n
Radoznalost klju\u010dna osobina sre\u0107nijeg \u017eivota.<\/p>\n\n\n\n
\u201cKoreni na\u0161e radoznalosti nalaze se u osobini ljudskog roda zvanoj neotenija”, napisao je psiholog Tom Staford u kolumni za BBC. “Neotenija, pojam iz teorije evolucije, ozna\u010dava zadr\u017eavanje mladala\u010dkih obele\u017eja. Zahvaljuju\u0107i radoznalosti, imamo vi\u0161e detinjastih osobina nego drugi sisari.” Prema njegovom mi\u0161ljenju evolucija nas je u\u010dinila fizi\u010dki slabijim od drugih primata, ali nam je podarila sposobnost da stalno istra\u017eujemo i usvajamo nova znanja. Zahvaljuju\u0107i radoznalosti, upijamo obilje podataka iz okoline, uklju\u010duju\u0107i i one o na\u0161oj kulturi. \u010cak i u odrasloj dobi razvijamo nove na\u010dine delovanja i razmi\u0161ljanja, \u0161to nam poma\u017ee da se prilagodimo ili stvorimo nove okolnosti. Radoznalost se iskazuje na dva na\u010dina: kao poriv da razumemo ne\u0161to novo i kao poriv da do\u017eivimo novo iskustvo.<\/p>\n\n\n\n
Radoznali bolje u\u010de<\/strong><\/p>\n\n\n\n Da je radoznalost va\u017ena za uspeh u obrazovanju koliko i inteligencija i savesnost, utvrdilo je istra\u017eivanje Sofi fon \u0160tum na univerzitetu u Edinburgu. Prikupiv\u0161i podatke iz dve stotine istra\u017eivanja sprovedenih na 50.000 studenata, profesorka fon \u0160tum otkrila je da radoznalost zaista pozitivno uti\u010de na akademske rezultate. “Radoznalost je u osnovi gladi za istra\u017eivanjem. Ko je intelektualno radoznao, \u010dita\u0107e knjige. Ko je \u010dulno radoznao, putova\u0107e u strane zemlje i probati razna jela”, rekla je, napominju\u0107i da obe vrste radoznalosti poma\u017eu u \u0161kolovanju. “Sna\u017eno verujem da je gladan um va\u017ean za dostignu\u0107a te sam sre\u0107na \u0161to sad imam i \u010dvrstih dokaza. Na profesorima je da svojim studentima udahnu radoznalost, da ih podstaknu na anga\u017eman i samostalno u\u010denje”, dodala je, naglasiv\u0161i da i poslodavci treba da obrate pa\u017enju na radoznalce. “Oni imaju najve\u0107i potencijal za razvoj, to jest sticanje novih znanja i ve\u0161tina.”<\/p>\n\n\n\n Autoritet za sre\u0107u, psiholog Martin Seligman sa univerziteta u Pensilvaniji nije bezrazlo\u017eno radoznalost uvrstio me\u0111u 24 klju\u010dne osobine. Dobrobiti radoznalog uma stalno ukop\u010danog u zbivanja brojne su i raznovrsne, a me\u0111u njima je i \u2013 ve\u0107a omiljenost.<\/p>\n\n\n\n Kvalitet pa\u017enje<\/strong><\/p>\n\n\n\n Tod Ke\u0161dan, koji se proslavio knjigom “Curious?” (Radoznali?), uverava da je mogu\u0107e razviti smisao za radoznalost prema bilo \u010demu i smatra da je njeno razvijanje siguran put prema ispunjenju. “Bit radoznalosti nije obra\u0107amo li pa\u017enju, nego kako obra\u0107amo pa\u017enju na doga\u0111aje”, pi\u0161e Ke\u0161dan. “Radoznalost je tra\u017eenje onog \u0161to je novo, a ne ono \u0161to je prijatno u pojedinoj situaciji; radoznalost prihvata neizvesnost, umesto da stremi za kontrolom i zaokru\u017eeno\u0161\u0107u.” U svojoj knjizi on opisuje brojna istra\u017eivanja, uklju\u010duju\u0107i jedno u kojem je deo u\u010desnika upu\u0107en da se koncentri\u0161e na nove elemente iskustva koje prema njihovim predvi\u0111anjima nije trebalo da im se dopadne. Oni koji su se fokusirali na nove spoznaje izjavili su da im se iskustvo vi\u0161e svidelo nego onima iz kontrolne grupe.<\/p>\n\n\n\n Da bismo izvukli korist od radoznalosti nije nu\u017eno juriti za neobi\u010dnim iskustvima \u2013 putovati na egzoti\u010dna mesta ili se baviti hobijima toliko slo\u017eenim da se ne mogu objasniti za manje od 15 minuta. Radoznalost je, ka\u017ee Ke\u0161dan, kvalitet pa\u017enje, a ne obele\u017eje predmeta ili situacija s kojima se susre\u0107emo. Ali ni uzbudljiva iskustva nisu za bacanje. Anketirani bra\u010dni parovi izjavljuju da su mnogo zadovoljniji nakon \u0161to su zajedno izveli dotad neisprobane aktivnosti, nego kad su se bavili prijatnim i opu\u0161taju\u0107im, ali uobi\u010dajenim poslovima.<\/p>\n\n\n\n Sigurnost kolote\u010dine<\/strong><\/p>\n\n\n\n Iako ve\u0107ina uvek zadr\u017eava dozu radoznalosti, u starim danima ova osobina pomalo opada \u2013 bilo zato \u0161to smo ve\u0107 nau\u010dili ono \u0161to nam je potrebno ili \u0161to nam se mozak promenio. Istra\u017eivanje koje je sproveo ameri\u010dki Dr\u017eavni zavod za zdravlje otkrilo je da na\u0161i neuroni u poznom dobu proizvode manje dopamina, prirodne hemijske supstance koja pru\u017ea ose\u0107aj prijatnosti, izme\u0111u ostalog, pri susretu s ne\u010dim novim. O\u010dekivanje ugodnosti glavna je motivacija koja nas u mla\u0111im danima tera da preduzimamo toliko toga, uklju\u010duju\u0107i i otkrivanje novog. Kad smo stariji, nekad prijatna iskustva ostavljaju nas sve ravnodu\u0161nijima. Ali \u0161ta ako postoje na\u010dini da trajno odr\u017eimo radoznalost na mladala\u010dkom nivou? Za to je potrebno redovno primenjivati ovu sposobnost i kloniti se kolote\u010dine, napominje Ketlin Hol, autorka knjige “Alter Your Life” (Izmeni svoj \u017eivot).<\/p>\n\n\n\n Holova isti\u010de da su ljudi sami krivi za slabljenje radoznalosti zato \u0161to se udobno ose\u0107aju u kolote\u010dini pa ne nalaze motiv za izlazak iz nje. “Efikasnost i predvidljivost koje dolaze s rutinom pru\u017eaju ose\u0107aj sigurnosti, ali ra\u0111aju tromost. \u017diveti po navici zna\u010di isklju\u010diti sve druge mogu\u0107nosti”, pi\u0161e i radoznalost upore\u0111uje s mi\u0161i\u0107ima koje valja naprezati da ne bi izgubili na obimu i snazi. Jer \u0161to je vi\u0161e primenjujemo, to ona vi\u0161e raste, a ako je ne upotrebljavamo, odumre\u0107e. “Postupajte s radoznalo\u0161\u0107u kao s bilo kojim zadatkom i jednostavno je uklju\u010dite u dnevni raspored”, zaklju\u010duje Holova.<\/p>\n\n\n\n U negovanju radoznalosti vam mogu pomo\u0107i saveti psihologa koji \u0107e vam omogu\u0107iti da isko\u010dite iz kolote\u010dine i zamenite je avanaturom istra\u017eivanja. Detinja razdraganost i dugove\u010dnost se ve\u017ebaju!<\/p>\n\n\n\n